Por conocernos.: Crisis de la soledad y el diseño como facilitador de conexiones humanas dentro de la Universidad de Monterrey
- Martha Beatriz Cortés Topete(Supervisor),
- Frida Isabelle Reyes Morales (Author),
- María Emilia Buchhalter López(Author)
Student Thesis: Student thesis Thesis
**La crisis de la soledad ha emergido como un problema apremiante en la sociedad contemporánea, cada vez más vinculada a la erosión de las habilidades sociales y a la reducción del contacto interpersonal. Según una encuesta realizada por la aseguradora médica Cigna en 2020, este fenómeno es particularmente prevalente entre los jóvenes, cuyo tiempo de interacción social ha disminuido hasta en un 70% durante las últimas dos décadas. La soledad no solo afecta el bienestar emocional, psicológico y físico, sino que también desafía las configuraciones espaciales existentes a transformarse en entornos que fomenten una conexión humana auténtica.
Esta tesis busca abordar el problema de la soledad entre estudiantes universitarios, tomando como caso de estudio a la Universidad de Monterrey. El objetivo central es diseñar tres pabellones de interacción social dentro del campus que promuevan encuentros significativos, fortalezcan los lazos comunitarios y mitiguen los efectos del aislamiento. Para lograrlo, el proyecto realiza un análisis profundo de la ausencia de ambientes interactivos y examina cómo las condiciones espaciales influyen en la percepción y expresión de la soledad.
Metodológicamente, la investigación integra enfoques cualitativos y cuantitativos, incluyendo estudios de caso, encuestas y entrevistas a usuarios. Se emplean herramientas de diseño centrado en el usuario para generar soluciones espaciales que concilien las necesidades individuales con las dinámicas colectivas, aplicando criterios basados en datos y fundamentados en el bienestar integral.
En última instancia, este proyecto posiciona al diseño como un instrumento transformador capaz de revalorizar el espacio público, promover la interacción social y contribuir a la creación de entornos concebidos intencionalmente para combatir la soledad. El resultado esperado es el desarrollo de intervenciones arquitectónicas que no solo reduzcan los costos ambientales y sociales del aislamiento, sino que también refuercen la identidad cultural y comunitaria en el contexto universitario.
Esta tesis busca abordar el problema de la soledad entre estudiantes universitarios, tomando como caso de estudio a la Universidad de Monterrey. El objetivo central es diseñar tres pabellones de interacción social dentro del campus que promuevan encuentros significativos, fortalezcan los lazos comunitarios y mitiguen los efectos del aislamiento. Para lograrlo, el proyecto realiza un análisis profundo de la ausencia de ambientes interactivos y examina cómo las condiciones espaciales influyen en la percepción y expresión de la soledad.
Metodológicamente, la investigación integra enfoques cualitativos y cuantitativos, incluyendo estudios de caso, encuestas y entrevistas a usuarios. Se emplean herramientas de diseño centrado en el usuario para generar soluciones espaciales que concilien las necesidades individuales con las dinámicas colectivas, aplicando criterios basados en datos y fundamentados en el bienestar integral.
En última instancia, este proyecto posiciona al diseño como un instrumento transformador capaz de revalorizar el espacio público, promover la interacción social y contribuir a la creación de entornos concebidos intencionalmente para combatir la soledad. El resultado esperado es el desarrollo de intervenciones arquitectónicas que no solo reduzcan los costos ambientales y sociales del aislamiento, sino que también refuercen la identidad cultural y comunitaria en el contexto universitario.