Tecnologías inmersivas: estrategia pedagógica para la práctica del diseño
Activity: Transferencia de Conocimiento Divulgación a público en general
Las tecnologías inmersivas permiten al usuario
interactuar con objetos virtuales, mediante gestos y sonidos que son captados por equipos
informáticos. La presente investigación refiere valorar el uso de de las tecnologías inmersivas como estrategia pedagógica para la práctica y el aprendizaje del diseño, valiendose de la realidad aumentada y de la realidad virtual. De tipo exploratorio, con diseño contemporáneo, y enfoque cualitativo, contó con la participación de 60 alumnos de la Universidad de Monterrey, de las Escuelas de Arquitectura y Ciencias del Hábtat y Arte y Diseño, los cuales diseñaron un objeto de manera sincrónica y a tiempo real conectados en la misma sala de modelación. Los resultados demuestran la utilidad de la realidad aumentada para el diseño, pues permite el trabajo colaborativo, la compartimentación y el solape de información digital sobre el horizonte de los usuarios, facilitando las revisiones y el prototipado virtual del objeto como producto de trabajo. Además la experiencia inmersiva introduce el acercamiento de los alumnos a tecnologías de modelación como primera experiencia al diseño digital.
interactuar con objetos virtuales, mediante gestos y sonidos que son captados por equipos
informáticos. La presente investigación refiere valorar el uso de de las tecnologías inmersivas como estrategia pedagógica para la práctica y el aprendizaje del diseño, valiendose de la realidad aumentada y de la realidad virtual. De tipo exploratorio, con diseño contemporáneo, y enfoque cualitativo, contó con la participación de 60 alumnos de la Universidad de Monterrey, de las Escuelas de Arquitectura y Ciencias del Hábtat y Arte y Diseño, los cuales diseñaron un objeto de manera sincrónica y a tiempo real conectados en la misma sala de modelación. Los resultados demuestran la utilidad de la realidad aumentada para el diseño, pues permite el trabajo colaborativo, la compartimentación y el solape de información digital sobre el horizonte de los usuarios, facilitando las revisiones y el prototipado virtual del objeto como producto de trabajo. Además la experiencia inmersiva introduce el acercamiento de los alumnos a tecnologías de modelación como primera experiencia al diseño digital.