Knowledge of Human Papillomavirus among adolescent males: relationship with school grade and onset of sexual activity
Original title: Conocimiento del Virus del Papiloma Humano en hombres adolescentes: relación con grado escolar e inicio de vida sexual
Research Output:
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
Chapter (peer-reviewed)
Peer-reviewOpen access
Abstract
Introducción y objetivo: el Virus del Papiloma Humano (VPH) es la Infección de Transmisión Sexual más común y se asocia con varios cánceres anogenitales y orofaríngeos. Aunque la prevención se ha enfocado en mujeres, la participación masculina es clave para reducir transmisión y complicaciones. La edad de inicio sexual puede influir en la adquisición del VPH; sin embargo, el conocimiento en hombres sigue siendo limitado, afectando la percepción de riesgo y la prevención. El objetivo fue identificar la relación entre grado escolar, inicio de vida sexual y nivel de conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano en hombres adolescentes.
Metodología: se realizó un estudio descriptivo, correlacional y transversal con 76 hombres adolescentes, seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Los datos se recopilaron con la escala Knowledge and Awareness of HPV/Knowledge and Perceptions Survey, utilizando estadística descriptiva e inferencial.
Resultados: el conocimiento aumentó con el grado escolar: primer año 6.69 (DE = 1.84), segundo 7.76 (DE = 3.22) y tercer año 7.79 (DE = 2.37). Hombres que habían iniciado vida sexual media de 8.40 (DE = 2.31), frente a 7.72 (DE = 2.58) en quienes no habían iniciado. La correlación entre conocimiento y grado escolar fue positiva y significativa (r = 0.24, p < 0.05), mientras que la relación con el inicio sexual fue débil y no significativa (r = 0.10, p > 0.05).
Conclusión: el conocimiento sobre el VPH aumenta con el grado escolar, pero no depende significativamente del inicio sexual, la educación temprana es primordial.
Palabras clave: Infección por Virus del Papiloma Humano, Debut Sexual, Hombres
Metodología: se realizó un estudio descriptivo, correlacional y transversal con 76 hombres adolescentes, seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Los datos se recopilaron con la escala Knowledge and Awareness of HPV/Knowledge and Perceptions Survey, utilizando estadística descriptiva e inferencial.
Resultados: el conocimiento aumentó con el grado escolar: primer año 6.69 (DE = 1.84), segundo 7.76 (DE = 3.22) y tercer año 7.79 (DE = 2.37). Hombres que habían iniciado vida sexual media de 8.40 (DE = 2.31), frente a 7.72 (DE = 2.58) en quienes no habían iniciado. La correlación entre conocimiento y grado escolar fue positiva y significativa (r = 0.24, p < 0.05), mientras que la relación con el inicio sexual fue débil y no significativa (r = 0.10, p > 0.05).
Conclusión: el conocimiento sobre el VPH aumenta con el grado escolar, pero no depende significativamente del inicio sexual, la educación temprana es primordial.
Palabras clave: Infección por Virus del Papiloma Humano, Debut Sexual, Hombres
Publication Information
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Research Output:
Chapter in Book/Report/Conference proceeding
Chapter (peer-reviewed)
Peer-reviewOriginal language
SpanishPages from-to (Number of pages)
Pages 9 (18 pages)Publication milestones
- Published - 01/2026
Publication status
Published - 01/2026
Place of publication
MéxicoVolume
1ISBN (Electronic)
978-607-5927-93-0Chapter Number
1Host publication title
Ciencia que transforma: Redefiniendo el Cuidado de la Salud desde la InvestigaciónAccess to documents
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