Validación del Cuestionario de Regulación Emocional para Población Mexicana

El objetivo del presente estudio fue adaptar y validar el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ; Gross y John, 2003) en población mexicana (ERQ-M). Este instrumento evalúa dos estrategias de regulación emocional: la revaloración cognitiva y la supresión expresiva. Participantes: La muestra estuvo compuesta por 451 estudiantes universitarios mexicanos (Medad= 20.39, D.E.= 2.55), de ambos sexos. Instrumentos: Los instrumentos utilizados fueron una ficha sociodemográfica, la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional en Español (DERS-E; Gratz y Roemer, 2004) y el Inventario Breve de Creencias Obsesivas (OBQ-SV; OCCWG, 2003, 2005) y el Cuestionario de Regulación Emocional Cognitiva versión Corta (CERQ-VC; Garnefski & Kraaij, 2007). Procedimiento y análisis de datos: Se realizó la adaptación lingüística y cultural del ERQ-M. Posteriormente se evaluó la estructura factorial así como la consistencia interna y la validez convergente del ERQ-M. Resultados: Los resultados mostraron una estructura de dos factores igual al original. El instrumento mostró una elevada consistencia interna en ambas subescalas al igual que validez convergente con el DERS-E y con el CERQ. Discusión: Los resultados permiten decir que el ERQ-M es un instrumento válido y confiable que puede ser utilizado para evaluar regulación emocional en población mexicana.