Mapping of coincidences and variations of basic film terms: A revision on selected bibliography

Resulta esencial en los procesos formativos de realizadores e investigadores del cine el aprendizaje del lenguaje audiovisual. Identificar y comprender las funciones de los recursos básicos de este lenguaje, sea escala de planos, angulación de tomas o movimientos de cámara, es fundamental para comunicar con claridad la visión de un director o explicar el análisis de un filme, entre muchas prácticas del ámbito del cine. Sin embargo, actualmente, existen inconsistencias, tanto en las prácticas de enseñanza sobre este lenguaje como en los términos incluidos en libros enfocados a sentar las bases de la producción y el análisis de un film. Dentro de los Estudios Fílmicos (Film Studies), el abordaje teórico para realizar esta investigación se ubica dentro lo que denominada middle level research o investigación de nivel medio: estudios empíricos basados en evidencia (Bordwell, 26-30). Si bien, los estudios que destacan en este tipo de investigación son estudios históricos sobre el uso de convenciones estilísticas, estudios históricos o estudios de recepción, también podemos ubicar lo que Herschfield y McCarthy denominan Estudios Críticos de la Producción (108-112).

En relación a los procesos de enseñanza del cine, Herschfield, McCarthy y también Bell (737-749) señalan la necesidad de construir puentes entre cursos de producción y los teóricos. Un estudio cualitativo sobre origen y tendencias en el uso de la terminología del lenguaje cinematográfico es parte de un proyecto por levantar estos puentes entre la formación práctica y la formación teórica.

Esta investigación tiene tres objetivos. Primeramente, se busca iniciar un mapeo de coincidencias e inconsistencias de la terminología cinematográfica básica a través de una revisión de literatura existente. A partir de este mapeo, se analizarán las causas (procedencias, tendencia, escuelas) que dan origen a consistencias y discrepancias. Esto último con la finalidad de sugerir un primer modelo de práctica común en la definición de los términos claves del lenguaje cinematográfico, aun cuando se reconozca que, similar, a un lenguaje formal, el cine se construye con base en convenciones.

Para construir este mapa de la terminología de los conceptos básicos del lenguaje audiovisual, se seleccionan veinte (o los que encontremos) libros introductorios tanto a la producción audiovisual o cinematográfica como a la apreciación y análisis del cine. Estos libros van desde algunos clásicos como otros de ediciones más recientes. Con base a los libros disponibles, los textos son predominantemente en inglés, pero se procura existan ejemplares de otros países. Se hizo el esfuerzo por incorporar varios títulos de autores mexicanos, pero estos son escasos. A partir de estos libros, se identifican las definiciones de los conceptos básicos en cuanto: escala de planos, angulación de tomas y movimientos de cámara. Con ello, se realiza un análisis comparativo y se investiga sobre orígenes y convenciones que señalan las disparidades.

Referencias.

Bell, D. (2004). Practice makes perfect? Film and media studies and the challenge of creative practice. Media, Culture & Society, 26(5): 737-749. DOI: 10.1177/0163443704045807.

Bordwell, D. (1996). Contemporary film studies and the vicissitudes of grand theory en D. Bordwell y N. Carrol (Eds.), Post-theory: reconstructing film studies (3-35). University of Wisconsin Press.

Hershfield, J. y McCarthy, A. (1997). Media practice: Notes toward a Critical Production Studies. Cinema Journal, 36(3): 108-112.