Estilos de socialización parental, acoso escolar y consumo de alcohol en adolescentes

Introducción: El consumo de alcohol representa un problema de salud pública internacional. Una de las etapas más vulnerables para el consumo de esta sustancia es la adolescencia, que se caracteriza por el periodo de crecimiento y desarrollo que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta. En esta etapa ocurre una transición acelerada de cambios, donde la
independencia social, económica y el desarrollo de su identidad en algunas ocasiones se ven presionados por el contexto, asumiendo conductas de riesgo como es el consumo de alcohol, entre otras conductas (oms, 2020). Este problema recobra mayor relevancia cuando se analiza la influencia de los estilos de socialización parental y el acoso escolar con el consumo de esta sustancia en adolescentes. Objetivo: Determinar la relación y el efecto de los estilos de socialización parental y el acoso escolar con el consumo de alcohol, en adolescentes que estudian secundaria. Materiales y métodos:El diseño fue descriptivo correlacional, el muestreo fue aleatorio por conglomerados unietápico. El tamaño de la muestra se determinó con base en una correlación considerando un nivel de confianza de 95%. La muestra fue de 223 adolescentes. Se utilizó una cédula de datos personales y el historial de consumo de alcohol (cdphca), la Escala de Estilos de Socialización Parental en la Adolescencia (espa29), el Cuestionario Acoso entre Iguales (cai) y el Cuestionario de Identificación de los Trastornos debido al Consumo de Alcohol (audit). Para el análisis de datos se utilizó estadística descriptiva e inferencial no paramétrica. El estudio se apegó al Reglamento de la Ley General en Materia de Investigación para la Salud. Resultados: Los estilos de socialización parental, autorizativo, indulgente, Autoritario y el negligente se relacionaron de forma negativa significativa con el consumo de alcohol (p < .05). Asimismo se encontró relación negativa significativa de tres de los estilos de socialización parental; autorizativo, indulgente y autoritario con el acoso escolar (p < .05). Se identificó relación positiva significativa del acoso escolar con el consumo de alcohol (audit), riesgo, dependiente y perjudicial (p < = .05). Además, del efecto significativo de los estilos de socialización y del acoso escolar con la prevalencia de consumo de alcohol en el último año, último mes y últimos siete días (p = < .05). La exclusión social indirecta, maltrato verbal y estilo indulgente son factores con mayor probabilidad en el consumo de alcohol, contrario al estilo autoritario y autorizativo con menor probabilidad de consumo de esta sustancia. Conclusiones: Existe relación y efecto de algunos estilos de socialización parental y el acoso escolar con el consumo de alcohol de los adolescentes que estudian secundaria.