Sistema para la Evaluación Automatizada de Dibujos de la Figura Humana a través de un Modelo de Visión Computacional en su Fase Indicadores Gráficos asociados a Nivel Intelectual

Los trastornos cognitivos en la infancia, especialmente la discapacidad intelectual en México y otros países, representan un grave desafío de salud pública. A menudo no se detectan adecuadamente en etapas tempranas, lo que limita las intervenciones oportunas cruciales para el desarrollo y bienestar de los infantes. La técnica proyectiva del Dibujo de la Figura Humana (DFH), usada por psicólogos para la detección temprana de problemas cognitivos en niños y niñas, se ve limitada por un proceso tardado y un subjetivo análisis manual. En respuesta a estos desafíos, este trabajo detalla el desarrollo de un sistema automatizado para la evaluación de DFH en niños y niñas de entre 5 y 12 años de la Zona Metropolitana de Nuevo León, México, con el objetivo de mejorar la detección temprana de trastornos cognitivos.