Immersiveness and learning in architecture: contributions of virtual and augmented reality
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Transferencia de Conocimiento
Divulgación a público en general
Las tecnologías inmersivas suponen la posición del operador en escenarios virtuales y simulados en el que se interactúa mediante gestos, palabras y acciones con objetos digitales que se mueven en su entorno, influyendo en el entendimiento del espacio. El presente estudio sistematiza la experiencia que desde 2022 se viene desarrollando en la escuela de Arquitectura de la Universidad de Monterrey UDEM, en la que más de 180 estudiantes han sido entrenados para el uso de la realidad virtual y la realidad aumentada, aplicadas al diseño con enfoque en la aprehensión espacial y la habitabilidad.
Participando de manera intermitente en varios ciclos formativos, los alumnos han explorado el uso de las tecnologías inmersivas en diversos campos de la arquitectura, siendo validada la experiencia de aprendizaje mediante cuatro instrumentos que buscan medir puntualmente los aportes que hace la virtualidad en el desarrollo de habilidades lógicos espaciales, lo cual abarca: la percepción, la comunicación y el entendimiento de las formas en el espacio; así como también la comprensión para el paso de las las proyecciones en dos y tres dimensiones.
El estudio con metodología mixta y diseño transeccional, se aplica con dos sesiones, bien sea de realidad virtual o aumentada en cinco cursos particulares del plan de estudio, de primer a décimo semestre, a fin de recibir retroalimentación en cómo dichas herramientas aportan categorías para la comprensión del objeto arquitectónico. Los equipos utilizados fueron los óculos de Meta Quest 2, y los HoloLens 2. Mediante el uso de aplicaciones como: Gravity Sketch y su landing pad; Arkio; y Rhinoceros con el plugin Fologram.
Los resultados demuestran que las técnicas inmersivas son una tecnología transversal válida y con profunda aplicabilidad en cualquiera de los ciclos y niveles de estudio profesional de la arquitectura. Sus mayores aportes están en la visualización del espacio, ya que este no solo puede ser diseñado y modelado en el entorno virtual sino que también puede ser recorrido y de alguna manera experimentado mediante la renderización de luces, sombras y texturas.
De modo que si la arquitectura se encarga del diseño espacial de edificios, las tecnologías inmersivas son un medio eficaz para la comprensión anticipada de dichos espacios, pues mediante ejercicios de simulación es posible proyectar de manera realista el objeto construido, para interactuar y ser recorrido como lugar, abriendo un campo de posibilidades en lo que refiere el diseño y el aprendizaje de los nuevos escenarios virtuales habitables.
Participando de manera intermitente en varios ciclos formativos, los alumnos han explorado el uso de las tecnologías inmersivas en diversos campos de la arquitectura, siendo validada la experiencia de aprendizaje mediante cuatro instrumentos que buscan medir puntualmente los aportes que hace la virtualidad en el desarrollo de habilidades lógicos espaciales, lo cual abarca: la percepción, la comunicación y el entendimiento de las formas en el espacio; así como también la comprensión para el paso de las las proyecciones en dos y tres dimensiones.
El estudio con metodología mixta y diseño transeccional, se aplica con dos sesiones, bien sea de realidad virtual o aumentada en cinco cursos particulares del plan de estudio, de primer a décimo semestre, a fin de recibir retroalimentación en cómo dichas herramientas aportan categorías para la comprensión del objeto arquitectónico. Los equipos utilizados fueron los óculos de Meta Quest 2, y los HoloLens 2. Mediante el uso de aplicaciones como: Gravity Sketch y su landing pad; Arkio; y Rhinoceros con el plugin Fologram.
Los resultados demuestran que las técnicas inmersivas son una tecnología transversal válida y con profunda aplicabilidad en cualquiera de los ciclos y niveles de estudio profesional de la arquitectura. Sus mayores aportes están en la visualización del espacio, ya que este no solo puede ser diseñado y modelado en el entorno virtual sino que también puede ser recorrido y de alguna manera experimentado mediante la renderización de luces, sombras y texturas.
De modo que si la arquitectura se encarga del diseño espacial de edificios, las tecnologías inmersivas son un medio eficaz para la comprensión anticipada de dichos espacios, pues mediante ejercicios de simulación es posible proyectar de manera realista el objeto construido, para interactuar y ser recorrido como lugar, abriendo un campo de posibilidades en lo que refiere el diseño y el aprendizaje de los nuevos escenarios virtuales habitables.
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Divulgación a público en general