Resumen
| Idioma original | English |
|---|---|
| Estado | Published - 12 oct 2017 |
| Evento | XXV Congreso Mexicano de Psicología (SMP) - Centro Internacional de Convenciones, Puerto Vallarta Duración: 11 oct 2017 → 13 oct 2017 |
Conference
| Conference | XXV Congreso Mexicano de Psicología (SMP) |
|---|---|
| Título abreviado | SMP 2017 |
| País | Mexico |
| Ciudad | Puerto Vallarta |
| Período | 11/10/17 → 13/10/17 |
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Pacientes Institucionalizados: Observar, Escuchar, Intervenir : Hafner, D.Z. (2017, Octubre). Pacientes Institucionalizados: Observar, Escuchar, Intervenir. Ponencia presentada en el XXV Congreso Mexicano de Psicología. La Evidencia Científica como base de la Práctica Profesional. Puerto Vallarta, Jal. / Hafner, David Zachary.
2017. XXV Congreso Mexicano de Psicología (SMP), Puerto Vallarta, .Resultado de la investigación
TY - CONF
T1 - Pacientes Institucionalizados: Observar, Escuchar, Intervenir
T2 - Hafner, D.Z. (2017, Octubre). Pacientes Institucionalizados: Observar, Escuchar, Intervenir. Ponencia presentada en el XXV Congreso Mexicano de Psicología. La Evidencia Científica como base de la Práctica Profesional. Puerto Vallarta, Jal.
AU - Hafner, David Zachary
PY - 2017/10/12
Y1 - 2017/10/12
N2 - Para la psicología clínica, la intervención con pacientes institucionalizados representan un doble reto. De un lado, el lugar de responsabilidad frente a la sociedad para estos pacientes es incierto mientras estén institucionalizados, del otro, la posibilidad de que una situación de riesgo haya desencadenado el internamiento. Frente a estos casos, son necesarios compromiso y creatividad que, sostenidos en evidencia científica, logren, a partir de distintos abordajes, rehistorizar la experiencia del paciente, empeorándolo y acentuando siempre su singularidad así como su responsabilidad individual. Se comparten en este simposio seis maneras distintas de escuchar, observar e intervenir cuando, al menos temporalmente, el lugar de responsabilidad ha quedado deshabitado.
AB - Para la psicología clínica, la intervención con pacientes institucionalizados representan un doble reto. De un lado, el lugar de responsabilidad frente a la sociedad para estos pacientes es incierto mientras estén institucionalizados, del otro, la posibilidad de que una situación de riesgo haya desencadenado el internamiento. Frente a estos casos, son necesarios compromiso y creatividad que, sostenidos en evidencia científica, logren, a partir de distintos abordajes, rehistorizar la experiencia del paciente, empeorándolo y acentuando siempre su singularidad así como su responsabilidad individual. Se comparten en este simposio seis maneras distintas de escuchar, observar e intervenir cuando, al menos temporalmente, el lugar de responsabilidad ha quedado deshabitado.
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