Integración Académica y Social de Individuos con problemas en el Aprendizaje

Claudia Jaquelina Gonzalez, Alice Sibelli Sias, Deborah Tatiana Montalvo Salinas

Resultado de la investigaciónrevisión exhaustiva

Resumen

A group of children with learning disabilities were required to go through an integration and social adaptation program. Significant results for academic competences are obtained in most of the children under the current program. However, cognitive abilities like attention and social adaptation call for special considerations. Implications for special education from the current educational program are discussed in the article.
Título traducido de la contribuciónAcademic and Social Integration of Individuals with Problems in Learning
Idioma originalSpanish
Páginas (desde-hasta)237-257
Número de páginas21
PublicaciónENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Volumen12
N.º2
EstadoPublished - 2007

Huella Profundice en los temas de investigación de 'Integración Académica y Social de Individuos con problemas en el Aprendizaje'. En conjunto forman una huella única.

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