Propuesta de modelo de intervención para trabajar la inclusión en el ámbito de la Escuela Superior”.

Karina Elizabeth Sánchez Moreno

Propuesta de modelo de intervención para trabajar la inclusión en el ámbito de la Escuela Superior”.

Karina Elizabeth Sánchez Moreno

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

1 Downloads (Pure)

Abstract

SE REALIZA UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR LA INCLUSIÓ EN EL AULA

Original language	Spanish
Article number	3
Pages (from-to)	36-47
Number of pages	12
Journal	Revista Presencia Universitaria
Volume	7
Issue number	2007-8250
Publication status	Published - 1 Sept 2015
Externally published	Yes

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

Access to Document

3 Modelo de intervención para trabajar la inclusionFinal published version, 13.1 MB

Cite this

@article{bff02f59152542ed93a2df745df9c6a8,

title = "Propuesta de modelo de intervenci{\'o}n para trabajar la inclusi{\'o}n en el {\'a}mbito de la Escuela Superior”.",

abstract = "SE REALIZA UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR LA INCLUSI{\'O} EN EL AULA",

author = "\{S{\'a}nchez Moreno\}, \{Karina Elizabeth\}",

year = "2015",

month = sep,

day = "1",

language = "Spanish",

volume = "7",

pages = "36--47",

journal = "Revista Presencia Universitaria",

issn = "2007-8250",

number = "2007-8250",

}

TY - JOUR

T1 - Propuesta de modelo de intervención para trabajar la inclusión en el ámbito de la Escuela Superior”.

AU - Sánchez Moreno, Karina Elizabeth

PY - 2015/9/1

Y1 - 2015/9/1

N2 - SE REALIZA UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR LA INCLUSIÓ EN EL AULA

AB - SE REALIZA UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR LA INCLUSIÓ EN EL AULA

UR - http://eprints.uanl.mx/7288/1/3%20Modelo%20de%20intervenci%C3%B3n%20para%20trabajar%20la%20inclusion.pdf

M3 - Article

SN - 2007-8250

VL - 7

SP - 36

EP - 47

JO - Revista Presencia Universitaria

JF - Revista Presencia Universitaria

IS - 2007-8250

M1 - 3

ER -

Propuesta de modelo de intervención para trabajar la inclusión en el ámbito de la Escuela Superior”.

Abstract

UN SDGs

Access to Document

Other files and links

Cite this