La mirada semiótica al discurso sufragista en México (1916-1923)

La presente investigación se centra en visibilizar el discurso sufragista tanto desde una perspectiva de género como semiótica a partir de las ideas de Hermila Galindo (1896-1954) y Elvia Carrillo Puerto (1878-1968) cuyo discurso pretendía propiciar la escasa y deficiente educación que se les proporcionaba a las mujeres y, con ello, también despertar la conciencia política para tener el derecho a la educación, al voto y a la ciudadanía (Estrada, 2012). Este fenómeno cultural, político y social no se hubiera dado sin la participación en colectivo de las mujeres. Las combatientes de la palabra lograron captar la atención de la ciudadanía iniciando la trayectoria para reivindicar el derecho a disentir y resarcir las desigualdades de género a través de un discurso sufragista, que marcó el nuevo rumbo para tener la ciudadanía y la construcción de un léxico feminista para combatir la subordinación, exclusión y visibilizar la violencia en la cual vivían sin garantías de protección. El análisis semiótico de este discurso sufragista se realiza a partir de los conceptos teóricos de Lotman de semiósfera, centro, frontera, así como punto de inflexión y explosión en los procesos continuos y discontinuos (2013).