Características generales de la educación médica en México. Una mirada desde las escuelas de medicina

Translated title of the contribution: General characteristics of medical education in Mexico. A look from medical schools

Germán E. Fajardo-Dolci, Javier Santacruz-Varela, Eleazar Lara-Padilla, Eduardo García Luna Martínez, Alejandro Zermeño-Guerra, Julio César Gómez

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

Objetivo. Conocer las características de la educación médica e identificar sus fortalezas y debilidades. Material y métodos. Se realizó un estudio transversal y cuantitativo para conocer las características de la educación médica en 29 escuelas de medicina en México, entre abril y septiembre de 2017. Se utilizó un cuestionario con escala tipo Likert para explorar el contexto, la regulación, la estructura, el proceso, los resultados y el impacto de la educación médica. Se realizó un análisis bivariado con ji cuadrada y una significancia esta­dística de igual o menor a 0.05 Resultados. El contexto político obtuvo 64%, el contexto económico 10%, los meca­nismos de regulación 31%, la estructura educativa 61% y el impacto social 93%. Conclusiones. Se requiere fortalecer las políticas públicas, la regulación y la inversión pública, para mejorar la calidad de la educación médica.

Original languageSpanish
Pages (from-to)648-656
Number of pages9
JournalSalud Publica de Mexico
Volume61
Issue number5
DOIs
Publication statusPublished - 2019

Fingerprint

Medical Education
Mexico
Medical Schools

All Science Journal Classification (ASJC) codes

  • Public Health, Environmental and Occupational Health

Cite this

Fajardo-Dolci, G. E., Santacruz-Varela, J., Lara-Padilla, E., Martínez, E. G. L., Zermeño-Guerra, A., & Gómez, J. C. (2019). Características generales de la educación médica en México. Una mirada desde las escuelas de medicina. Salud Publica de Mexico, 61(5), 648-656. https://doi.org/10.21149/10149
Fajardo-Dolci, Germán E. ; Santacruz-Varela, Javier ; Lara-Padilla, Eleazar ; Martínez, Eduardo García Luna ; Zermeño-Guerra, Alejandro ; Gómez, Julio César. / Características generales de la educación médica en México. Una mirada desde las escuelas de medicina. In: Salud Publica de Mexico. 2019 ; Vol. 61, No. 5. pp. 648-656.
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Fajardo-Dolci, GE, Santacruz-Varela, J, Lara-Padilla, E, Martínez, EGL, Zermeño-Guerra, A & Gómez, JC 2019, 'Características generales de la educación médica en México. Una mirada desde las escuelas de medicina', Salud Publica de Mexico, vol. 61, no. 5, pp. 648-656. https://doi.org/10.21149/10149

Características generales de la educación médica en México. Una mirada desde las escuelas de medicina. / Fajardo-Dolci, Germán E.; Santacruz-Varela, Javier; Lara-Padilla, Eleazar; Martínez, Eduardo García Luna; Zermeño-Guerra, Alejandro; Gómez, Julio César.

In: Salud Publica de Mexico, Vol. 61, No. 5, 2019, p. 648-656.

Research output: Contribution to journalArticle

TY - JOUR

T1 - Características generales de la educación médica en México. Una mirada desde las escuelas de medicina

AU - Fajardo-Dolci, Germán E.

AU - Santacruz-Varela, Javier

AU - Lara-Padilla, Eleazar

AU - Martínez, Eduardo García Luna

AU - Zermeño-Guerra, Alejandro

AU - Gómez, Julio César

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Objetivo. Conocer las características de la educación médica e identificar sus fortalezas y debilidades. Material y métodos. Se realizó un estudio transversal y cuantitativo para conocer las características de la educación médica en 29 escuelas de medicina en México, entre abril y septiembre de 2017. Se utilizó un cuestionario con escala tipo Likert para explorar el contexto, la regulación, la estructura, el proceso, los resultados y el impacto de la educación médica. Se realizó un análisis bivariado con ji cuadrada y una significancia esta­dística de p igual o menor a 0.05 Resultados. El contexto político obtuvo 64%, el contexto económico 10%, los meca­nismos de regulación 31%, la estructura educativa 61% y el impacto social 93%. Conclusiones. Se requiere fortalecer las políticas públicas, la regulación y la inversión pública, para mejorar la calidad de la educación médica.

AB - Objetivo. Conocer las características de la educación médica e identificar sus fortalezas y debilidades. Material y métodos. Se realizó un estudio transversal y cuantitativo para conocer las características de la educación médica en 29 escuelas de medicina en México, entre abril y septiembre de 2017. Se utilizó un cuestionario con escala tipo Likert para explorar el contexto, la regulación, la estructura, el proceso, los resultados y el impacto de la educación médica. Se realizó un análisis bivariado con ji cuadrada y una significancia esta­dística de p igual o menor a 0.05 Resultados. El contexto político obtuvo 64%, el contexto económico 10%, los meca­nismos de regulación 31%, la estructura educativa 61% y el impacto social 93%. Conclusiones. Se requiere fortalecer las políticas públicas, la regulación y la inversión pública, para mejorar la calidad de la educación médica.

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85074272703&partnerID=8YFLogxK

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U2 - 10.21149/10149

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M3 - Article

C2 - 31661742

AN - SCOPUS:85074272703

VL - 61

SP - 648

EP - 656

JO - Salud Publica de Mexico

JF - Salud Publica de Mexico

SN - 0036-3634

IS - 5

ER -