Explorando la Física a través del compromiso comunitario

Ayax Santos Guevara; Humberto Martínez-Huerta; Osvaldo Aquines Gutiérrez

Explorando la Física a través del compromiso comunitario

Ayax Santos Guevara^*, Humberto Martínez-Huerta, Osvaldo Aquines Gutiérrez

^*Corresponding author for this work

Departamento de Física y Matemáticas

Research output: Contribution to conference › Poster › peer-review

Abstract

De acuerdo a la OCDE, alrededor del 53% de los estudiantes en México pueden reconocer la explicación correcta para fenómenos científicos familiares y pueden usar dicho conocimiento para identificar, en casos simples, si una conclusión es válida en función de los datos proporcionados. Con este fin, por medio de la estrategia de Aprendizaje en el Servicio nos aliamos con una escuela Secundaria Pública para realizar demostraciones de experimentos de la Física, y que tanto nuestros alumnos universitarios como los de la secundaria puedan aplicar y explicar los conceptos aprendidos en clase para así lograr un aprendizaje significativo, siendo ellos los protagonistas desde el diseño de la experiencia hasta la realización de la demostración.

Original language	English
Publication status	Unpublished - 2023
Event	IV Global Uniservitate Symposium: “Transformative Service-Learning: Cultivating Student Engagement, Community Partnership, and Spiritual Reflection for Social Change - De La Salle University (DLSU), Manila, , Philippines Duration: 8 Nov 2023 → 9 Nov 2023 https://www.uniservitate.org/symposium-uniservitate/iv-global-symposium-uniservitate/

Conference

Conference	IV Global Uniservitate Symposium
Country/Territory	Philippines
City	Manila,
Period	8/11/23 → 9/11/23
Internet address	https://www.uniservitate.org/symposium-uniservitate/iv-global-symposium-uniservitate/

Cite this

@conference{54c3a1d4536e45758ff0ff0f8098f688,

title = "Explorando la F{\'i}sica a trav{\'e}s del compromiso comunitario",

abstract = "De acuerdo a la OCDE, alrededor del 53% de los estudiantes en M{\'e}xico pueden reconocer la explicaci{\'o}n correcta para fen{\'o}menos cient{\'i}ficos familiares y pueden usar dicho conocimiento para identificar, en casos simples, si una conclusi{\'o}n es v{\'a}lida en funci{\'o}n de los datos proporcionados. Con este fin, por medio de la estrategia de Aprendizaje en el Servicio nos aliamos con una escuela Secundaria P{\'u}blica para realizar demostraciones de experimentos de la F{\'i}sica, y que tanto nuestros alumnos universitarios como los de la secundaria puedan aplicar y explicar los conceptos aprendidos en clase para as{\'i} lograr un aprendizaje significativo, siendo ellos los protagonistas desde el dise{\~n}o de la experiencia hasta la realizaci{\'o}n de la demostraci{\'o}n. ",

author = "{Santos Guevara}, Ayax and Humberto Mart{\'i}nez-Huerta and {Aquines Guti{\'e}rrez}, Osvaldo",

year = "2023",

language = "English",

note = " IV Global Uniservitate Symposium : “Transformative Service-Learning: Cultivating Student Engagement, Community Partnership, and Spiritual Reflection for Social Change ; Conference date: 08-11-2023 Through 09-11-2023",

url = "https://www.uniservitate.org/symposium-uniservitate/iv-global-symposium-uniservitate/",

}

TY - CONF

T1 - Explorando la Física a través del compromiso comunitario

AU - Santos Guevara, Ayax

AU - Martínez-Huerta, Humberto

AU - Aquines Gutiérrez, Osvaldo

PY - 2023

Y1 - 2023

N2 - De acuerdo a la OCDE, alrededor del 53% de los estudiantes en México pueden reconocer la explicación correcta para fenómenos científicos familiares y pueden usar dicho conocimiento para identificar, en casos simples, si una conclusión es válida en función de los datos proporcionados. Con este fin, por medio de la estrategia de Aprendizaje en el Servicio nos aliamos con una escuela Secundaria Pública para realizar demostraciones de experimentos de la Física, y que tanto nuestros alumnos universitarios como los de la secundaria puedan aplicar y explicar los conceptos aprendidos en clase para así lograr un aprendizaje significativo, siendo ellos los protagonistas desde el diseño de la experiencia hasta la realización de la demostración.

AB - De acuerdo a la OCDE, alrededor del 53% de los estudiantes en México pueden reconocer la explicación correcta para fenómenos científicos familiares y pueden usar dicho conocimiento para identificar, en casos simples, si una conclusión es válida en función de los datos proporcionados. Con este fin, por medio de la estrategia de Aprendizaje en el Servicio nos aliamos con una escuela Secundaria Pública para realizar demostraciones de experimentos de la Física, y que tanto nuestros alumnos universitarios como los de la secundaria puedan aplicar y explicar los conceptos aprendidos en clase para así lograr un aprendizaje significativo, siendo ellos los protagonistas desde el diseño de la experiencia hasta la realización de la demostración.

M3 - Poster

T2 - IV Global Uniservitate Symposium

Y2 - 8 November 2023 through 9 November 2023

ER -

Explorando la Física a través del compromiso comunitario

Abstract

Conference

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